中班绘本阅读:玩具火车轰隆轰隆
作者:漫步留芳 日期:2018-10-20 11:02:00

中班绘本阅读:玩具火车轰隆轰隆

执教者:泰州市大浦中心小学附属幼儿园   胡振芳

活动目标:

. 理解绘本故事的内容,感知事物间的内在联系。

. 能积极参与活动,乐意在游戏中大胆想象和对答。

. 体验绘本故事的诙谐有趣。

活动重点:

理解绘本故事的内容,感知事物间的内在联系。

活动难点:

能积极参与活动,乐意在游戏中大胆想象和对答。

活动准备:

.配套PPT、绘本图书《玩具火车轰隆轰隆》。

.色卡。

活动过程:

一、辩音激趣,揭开主题。

1.师:孩子们听听,这是什么声音?(播放声音)

2.师:这可不是一般的火车,是一个神奇的玩具火车的声音,这玩具火车有多神奇,我们一起来看一本书《玩具火车轰隆轰隆》(PPT

二、理解故事内容,感知事物间的内在联系。

1.PPT师指图讲故事:小士兵驾驶着一辆玩具火车,轰隆轰隆向前开……突然……(播放刹车音)

师:嘎吱!噢,火车停了,原来呀是燃料不够了。小士兵会加什么燃料进去呢?谁来猜猜看。(鼓励幼儿大胆想象,积极表述)

师:你们真动脑筋,猜了这么多?那小士兵到底加了什么当燃料呢,一起来看看(PPT

2.PPT师引导分析。小士兵加的什么?加点红红的苹果和红红的樱桃会冒出什么的烟呢?(ppt

师小结:玩具火车,轰隆轰隆,轰隆轰隆,冒出红色的烟。

3.PPT师指图讲故事:小士兵驾驶着玩具火车,轰隆轰隆向前开……燃料又不足了,仔细看看,这回他又把车厢里的什么作燃料了?谁来说。(胡萝卜、橘子)

师:加点胡萝卜和橘子作燃料,那小火车会冒出什么颜色的烟呢?(鼓励幼儿大胆想象并表述)

师小结:玩具火车,轰隆轰隆,轰隆轰隆,冒出橙色的烟。

4.师:这下你们有没有发现这辆玩具火车有什么神奇的地方呀?谁来说说?(鼓励幼儿大胆表述,并配合PPT

师小结:玩具火车轰隆轰隆,加点燃料冒点烟,加点红色苹果、红色樱桃,冒出红色的烟;玩具火车轰隆轰隆,加点燃料冒点烟,加点橙色胡萝卜、橙色橘子,冒出橙色的烟。原来啊,加什么颜色的东西作燃料,玩具火车就会冒出什么颜色的烟!

5.拓展练习。师:你们谁来当小士兵给玩具火车加燃料的?

鼓励幼儿学说:玩具火车轰隆轰隆,加点燃料冒点烟,加点XXX,冒出X色的烟。

三、游戏:玩具火车轰隆轰隆。

1.师:你们都发现玩具火车神奇的地方,那我们来玩“玩具火车轰隆轰隆”的游戏。待会大家变成两列火车,看我出什么颜色的卡片,你们就说出加点什么冒什么色的烟,看哪辆火车的小士兵肯动脑筋,想得多说得好。

2.开始游戏(配乐)。师带领孩子,“喔火车开啦”,一起说“玩具火车轰隆轰隆,加点儿燃料冒点烟。”

师问:加什么冒红烟?幼儿回答

(师幼游戏多次)

四、继续理解绘本故事,进一步感知事物间的内在联系。

1.师:游戏真好玩,孩子们快坐下休息下,看,小士兵驾驶着玩家火车又出发了,轰隆轰隆向前开……这次他又加了什么呢?继续来听故事。

2.播放PPT教师继续讲故事。

师:加上一些小花种,轰隆轰隆,轰隆轰隆,漂亮的花儿从烟囱里一朵一朵的冒出来;加上哗啦哗啦的流水,轰隆轰隆,轰隆轰隆,云团从烟囱里嘭嘭嘭的冒出来;加上亮闪闪的珠子呢?哇,火车飞到太空上去了。一闪一闪的小星星哗啦啦的冒出来;轰隆轰隆,轰隆轰隆,玩具火车向前开。

3.师:这次你们知道小士兵加了哪些作了燃料?(幼儿回答,出示ppt

师:小花种作燃料,变出了因为花朵是小花种长大后的样子。

师:哗啦哗啦的流水作燃料,变出了亮闪闪的珠子作燃料,变出了

4.师:你们猜猜如果用蜡笔、图画书来做燃料呢,会冒出什么?(引导幼儿发现五颜六色的蜡笔像什么;图画书里有什么。)

师小结:哦,这下我们发现了火车的燃料和冒出的烟之间是有关系的。只要你们多动脑筋,就会把我们刚刚玩的游戏变得更有趣。

五、拓展延伸,让绘本融入区角游戏。

师:轰隆轰隆,轰隆轰隆,玩具火车向前开。书讲完了,这本书的名字叫什么?(《玩具火车轰隆轰隆》)。我们发现了玩具火车的秘密以后,就可以动脑筋把这个故事继续讲下去,讲给更多的朋友听,让他们也喜欢来看这本书。

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