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生气汤
yanmei 发表于 2015-7-9 10:04:00

1.图片引入。

(1)教师出示小主人公霍斯的图片,提问:今天老师带来了一个朋友,他的名字叫霍斯。看,他怎么了?(在生气……)

(2)提问:今天霍斯真的很生气,你从哪里看出来的?

(3)小结:我们从他的表情和动作看出来,霍斯今天真的很生气。

提问:猜猜霍斯为什么会这么生气,让我们一起来看看吧!(借助提问的方式,引起幼儿共鸣,为下一个环节作铺垫。)

2.倾听故事。

(1)教师出示PPT,讲述故事。

提问:霍斯是为什么这么生气呀?你们有过生气的时候吗?你什么时候会生气?生气的时候你有什么样的感觉?

小结:经常生气会影响自己的身体健康。 (倾听故事了解主人公生气的原因,同时结合亲身经验,进一步激发幼儿表达内心感受的欲望。)

(2)提问:霍斯生气了以后,又发生了哪些事情呢?

霍斯生气了,他都做了什么事情?霍斯这样生气好吗?为什么?

小结:经常生气除了会影响自己的身体健康,也会让身边的人不开心,更会让你失去朋友。 (通过讨论引导幼儿换位思考,让幼儿更深入了解到生气所产生的消极情绪对自身及他人的负面影响。)

(3)提问:妈妈看见霍斯生气了,有没有什么好办法?我们一起看一看!

霍斯妈妈想出了什么办法呢?(霍斯和妈妈煮汤,然后把生气的事情对着汤大声地说出来)现在霍斯的心情怎么样了?生气的时候我们还会有什么好办法让自己的心情好起来?

总结:其实生气很正常,我们每个小朋友都有生气的时候。所以,我们要学会用各种各样的方法让自己的心情好起来。(在这一环节中,借助妈妈煮生气汤的巧妙构思,充分调动幼儿的积极性,将自己的生活经验迁移到活动中,使整个活动达到高潮。)

3.“生气汤”游戏。

提问:如果你的朋友生气了?你可以怎么帮助他?我们一起来玩一个可以让自己和朋友快乐的游戏“生气汤”吧!

玩法:我们手拉手,围成一个“大锅”的形状。每个人对着大锅大声说出自己一件生气的事情,然后念儿歌“撒点盐、放点糖,左左左扭三下,右右右扭三下,喷出一口火龙气,啊!我快乐啦!


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  • 标签:教学论文 
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